六年級信息技術教學總結【5篇】

2020/11/5 11:10:00 手機版

  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫信的經歷,對書信都不陌生吧,書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信許多人會覺得書信很難寫吧,以下是小編為大家整理的六年級信息技術教學總結【5篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  六年級信息技術教學總結 篇1

  本學期,我們以學校的工作計劃為中心,在學校領導的關心和支持下,并在全體教師的共同努力下,我們順利完成了信息的各項教育教學工作,營造良好的信息技術教學氛圍,提高我校教育信息化程度,推動我校教育的現代化。現就一學期以來學校信息化工作進行小結如下:

  一、信息技術課程教學:

  本學期全科組教師熱愛黨的教育事業,工作勤勤懇懇,刻苦鉆研,集體備課,真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應順德區教育事業發展的要求,不斷學習新知識,結合課程改革,在教學中采用“自主學習,合作學習與探究學習”的新教學方法,在熟悉掌握教學技巧的基礎上,制定出符合學生實際的教學計劃,在教學中,盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象,盡量讓學生能夠具有創新的精神和創新的能力,能夠成為幸福生活的創造者和美好社會的建設者,能夠不唯書、不唯上,能用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去判別,用自己的語言去表達,能夠成為一個獨特的自我。

  我校《信息技術》課按國家教委教學大綱要求,采用駐馬店統一的《信息技術》教材。三年級學習了:電腦小畫家,中英文輸入訓練等;四年級學習了:制作演示文稿、電子郵件等。五年級學習了:Winlogo語言程序設計。六年級學習了:信息技術綜合應用。教學中采用多媒體課件、講解、演示、練習相結合的方法,讓學生真正學會計算機多方面的操作技術及應用方法。學生不僅了解并掌握了計算機的基本原理,還能用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習,大部分學生都到中小學教學網上去學習相關學科的知識。學生考試采用駐馬店教育局統一的試題來進行上機操作考試,學生的《信息技術》考試合格率達99%以上,優秀率達82%,真正做到教書育人。

  二、教研工作:

  1、積極組織全科組教師開展教研活動,結合學校實際,結合教學內容和學生實際情況,不斷探索新的教學模式,改變了學生的學習方式,確定了教學目標。

  2、積極外出聽課,以及參加參加信息技術類講座等的學科教研活動,努力提升我科組教師的業務素質。在本學期中段,我學校的杜鑫老師還參加了鎮教師課件比賽培訓。黃三紅、張丹老師先后參加了鎮的信息技術學科的說課比賽和評優課比賽,并都獲得了一等獎。我校老師積極參與鎮學科論文評比,共有多位老師獲獎。此外,王永生老師的信息技術學科新型課例獲鎮新課程精品課例評比一等獎。通過學校領導的指導和關心下,本學科的教學水平得到了有效的提升。

  3、上學期,在上級教育部門和學校領導對我校信息技術學科的重視和支持下,20xx年11月,我校還順利通過區現代教育技術學校檢查團對我校的驗收評估,還得到了檢查團對我校信息化工作一致肯定。雖然今后還有更多的工作和挑戰,我們在學校領導班子的富有遠見的決策和指引下,以及信息技術科組的同事們將同心協力下,我相信我校的現代教育技術水平將再次躍上一個新的高度。

  4、繼續積極開展提升我校教師信息技術技能的培訓和競賽。今學期,我科組在學校領導的正確指示下,開展了教師課件制作的培訓。學校青年教師們積極參與,并在鎮學科教師課件制作比賽中獲得了團體一等獎的好成績,在增強了自身信息技術素養的同時,也為學校爭得了名譽。而旨在提升我校全體教師信息技術技能的首屆教師打字比賽也順利舉行了,通過比賽,涌現出一批積極向上,努力學習現代教育技術的青年教師。

  三、第二課堂活動

  為了提高學生學習信息技術的興趣,根據我校實際情況開展競賽活動,舉行了“電腦打字大王”比賽。

  四、配合學校工作,全面推進教育信息化。

  1、努力開創我校教育信息工作新局面。

  本學期,信息技術科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續扮演著重要的作用。

  學期初,我科組繼續完善校園網的.FTP系統,實現了電子備課,學生情況、教學的計劃、總結、成績統計等都能上傳并資源共享,基本實現了無紙化辦公,老師們也習慣了使用這一方便的系統平臺,讓此系統成為學校管理與教學管理的重要輔助手段。本學期,我科組還重新建立了學校網站,增加了交通安全教育網站,完善了少先隊網站,并實現學校網站和FTP系統在互聯網上瀏覽和登陸。

  2、在學校領導的重視下,繼續完善校園網的建設。

  今學期,我校進行電腦室和電子備課室建設已完成并投入使用,這使我校的電化教學得到進一步完善,保證良好的電化教學效果。此外,為提升全體老師門的工作效率,學校領導想方設法,在辦公室已進行現代化辦公改造的基礎上,將繼續為對其他教師辦公室現代化辦公的改造,更好地實現了現代化網絡辦公和教學。

  3、做好錄像、課件制作、各類統計、以及校訊通工作:

  本學期我們的老師還極只配合學校學校各類教育教學活動以及其他科組老師制作課件、協助拍攝和錄像等。為學校資料存儲做了大量工作。年初統計和其他統計也是我們的一項常規工作,我們為完成好這項工作經常加班加點,將此項工作按時按質的完成好。

  五、在課堂教學中滲透環保教育,積極開展以環保為主題的信息技術類的各項競賽。

  在當今信息化時代,信息技術本身就代表著時尚與科技的先鋒。學生對信息技術課很感興趣。如果能在信息技術課程的學習中滲透環保教育,將能對學生環保意識和社會責任感的培養起到潛移默化的作用。因此,我科組將在信息技術課程的學習中滲透環保教育,并積極開展以環保為主題的信息技術類的電子報刊、網頁等電腦作品制作競賽。

  六、存在的不足及今后努力的方向

  1、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓,讓學校現代教育技術躍上新的臺階。

  2、繼續完善學校網站和FTP系統,使之稱為我校教育教學的現代化平臺。

  3、信息技術在輔助教育教學上的應用推廣力度不夠,還需不斷加強。

  信息技術是一門不斷發展的學科,展望學校的發展和學科的發展,我們覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。


  六年級信息技術教學總結 篇2

  六年級信息技術下冊教學總結(20xx-20xx學年度下學期)

  回顧20xx--20xx學年的第二學期,本人能夠努力工作,下面就結合自己的實際教學對這學期的工作進行總結:

  一、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力。

  在講課中要善于使用“啟發式”和“探索式”的教學方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時間要充足,練習的內容要能充分體現本節課的教學內容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的。 “用”是教學的最終目的,所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用,也可以是對幾節課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。

  二、加強學生自學探究的能力。

  本學期的主要內容是學習了ELOGO軟件,通過這一軟件制作各種形狀、顏色的圖形,而這些圖形是通過命令來完成。所以在教學的時候,我主要是采用了講授法,通過教師耐心細致的講解,使學生學會運用命令來畫圖,而且能夠做到活學活用,通過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。

  三、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發展。

  在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的發展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。 除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學生進行輔導,培養尖子生方面下了一定的功夫,通過對他們的輔導,使他們的能力進一步提升。

  四、提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。

  在后半學期,進行了因特網的教學,讓學生了解了因特網的發展,掌握了搜索引擎的作用,然后教會了學生保存網頁、圖片 的方法之后,要求學生選定主題進行簡單的多媒體作品制作,這一個制作包括了信息的篩選,文本的編輯,圖片的處理,通過這一系列的教學活動,計學生感受到計算機處理信息的具大能力,也為他們以后的學習作好了鋪墊。

  回顧這一學期從事信息技術的教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲,也發現了不足。我一定會在以后的教學中處處留心,時時注意,不斷開拓創新,寓教于樂,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。


  六年級信息技術教學總結 篇3

  本學期比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

  從教學上講我主要做了這一些工作:

  (1)做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去;雖然其中出現一些突發事件如課程的臨時調整,但由于教學計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來太大的影響,當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機,缺少實踐機會,這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

  (2)按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。電腦課學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。

  (3)利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人,不少的學生電腦打字速度,電腦知識水平的很大的提高。

  對于五年級,這一學期主要學習文字的處理,文字處理可以說是電腦使用最多的功能,首先是講解WORD的應用,和強大的功能。增強學生的學習興趣。然后是講解編寫文章,修改文章,美化文章,調整版面,在教學工作過程中,主要是采用了演示法和講解法。學生通過制作電子板報和班級的課程表,增加成就感和學習興趣。

  在教學之余,我也注重自身發展進步。從思想上,利用各種機會端正自己;從行動上鍛煉自己,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動如:政治、業務學習、各種文娛活動等。


  六年級信息技術教學總結 篇4

  本冊教材中出現的一些計算是小學六年級的學生沒有學到過的,比如計算所畫弧長和弧度都是新的計算內容,如果不要求學生掌握,學生就不能獨立完成作業,如果要求他們掌握,那得花更多的時間來講授。鑒于學生的知識面,只要求學生掌握制圖過程,自已可以在制作的過程中通過不斷的修改參數來達到不同年效果,自已也可能在修改的過程中掌握一些技巧,學到一些新的知識。

  1、教材中有很多知識只需要學生作了解就可以了,不要求學生操作。比如第四單元的“神龜妙算”、“彈琴奏樂”、“揮毫潑墨”、“百雞問題”等。由于這些內容不僅有一定的難度,而且有一家的不深度,作為小學六年級的學生,要想熟練掌握這部分內容,大多數都沒有這種知識基礎。讓他們作了解的理由就是給他們奠定一定的基礎,讓有條件和余力的學生可以繼續探究,培養他們的學習興趣,為將來進入更進一步的學習創造條件。

  2、有些內可以作選學要求,作為小學生來說,受限于各方面的知識。由于本教材對小學生的知識有一定的要求,特別是數學知識,所以,限于學生對一些必要的知識不是掌握得很熟悉,在編寫過程的時候很容易達不到目的。從第三單元起,廣大學生就感到困難,很難獨立完成,就是合作完成,也僅限于在教師出示的例子上。如果要獨立創造,那就更加困難了。所以這些知識點,我們只要求學生在教師的指導下能完成就可以了。還有一些包括解度計算、顏色填充等問題,學生可能也不容易掌握。

  3、一些比較簡單的內容可以講得快一些,目的是節約時間來為比較困難的內容提供多練習的機會。比如在第一單元的內容,相對比較簡單。在講解這些內容的過程中,可以把它們整合起來講,在前節課就可以貫穿下節課的內容。盡量節約課時,為第二、三單元留下充足的時間。

  4、當然,作為本教材介紹的知識比較全面,涉及到美術作圖、數學計算、樂曲改寫等方面。無論是學生不能完全掌握,就是教師,要完全掌握也有一定的難度。我們是不是就要放棄呢?不是,有句話說得好“師父領進門,成功靠各人”,只是讓學生了解相關的知識,如果有興趣的學生,可以進行更深入的鉆研。也為他們將來打好基礎。也許他們將來的文化知識豐富了,就會想到用某某軟件來做某事,到那個時候,他們學起來就更快了。

  5、在教學的過程中,會出現一些意外的問題。同樣的一個過程,在某種版本中卻出現執行不出來的情況,而換一個版本又有可能執行出來。當然,還有像“彈琴奏樂”這樣的內容,是受版本限制的。鑒于這種情況,我們在演示里往往會出現一些偶然,學生們就會懷疑,怎么做不出來呢,而仔細核對過程,又是正確的。所以,我們有必要向學生說明這點。

  6、為了豐富教學內容和增加自已的知識面。在電腦上下載了一些相關的資料和過程等。自已在課余參考對照,不斷的總結經驗。盡量找到一些簡捷的方法進行教學,既節約時間,又能達到效果,也增加了學生的知識面。

  7、多關注學生的學習興趣和接收情況,很多學生都有濃厚的興趣,如果只限于書面的知識,他們可能覺得有點枯燥。采取多種教學方法讓學生嘗試到自已的成功:教學生在過程中修改參數以達到不同的效果;在網絡中下載相關的過程,引導學生操作,獲得新的知識;組織學生分組探討,總結討論,獲得理性的認識;鼓勵有余力、有條件的學生獨立獨創,把自已的作品供大家欣賞等。

  8、當然,鑒于自已的知識有限,還需要不斷的學習提高,豐富自已,組織教學,以便能傳授給學生更多的知識。


  六年級信息技術教學總結 篇5

  忙忙碌碌的一個學期又過去了,本學期看似比前一年的工作輕松了一些,但是卻沒有在工作的同時感覺到一絲的輕松。

  本學期我擔任小學六年級十一個班的信息技術教學工作,十一個班級的電教設備維修工作,第四微機室的管理工作。下面將下半年個人工作總結報告如下。

  教學工作:

  小六的學生年齡小一些,接受能力也慢些。剛開始時設計的教學內容較多,上了兩次課之后,發現學生接受和理解的并不太好,為此我也向同事們尋問,他們一致認為每節課就只需要講一到兩個知識點,為此我改變了教學計劃,這樣學生學起來輕松多了,每節課的內容也能順利完成,而我也有更多的精力來關注那些小學時沒有學習過信息技術的學生,增加他們學習的自信心。本學期我更加的注重讓學生來教學生,通過我檢查之后,部分學生已經合格,但是他們又會無事可做,就讓他們教自己的同學,如果教會了一個同學,他們對于知識的理解也會更加的牢固。

  在本學期的教學工作中,除了做好教學工作計劃之外,我還面臨一個問題,就是學生總是忘記帶鞋套,有的班級能達到10人之多,后來我給每個班準備了一個方便袋,讓那些忘記帶鞋套的學生下次課再帶一雙來,寫上名字放到這里,這樣即使這個班再有學生不帶的話,也可以把這些鞋套借給他,下次再讓他帶一雙,同學們都能按要求來做,并且沒有鞋套的話也能坐下來上課,讓所有學生不落課。我想這是我工作七年來對學生更加多了一份耐心。我的這份布耐心和愛心不但得到了同學們的贊同,也給所教班級的班主任減少了很多麻煩。

  在平時上課學生練習時,我都要在機房內走來走去,觀察每一個學生的行為和變化。了解學生操作中的問題。指導那些特困的學生。

  本學期我認真準備,參加了四杯賽教學活動,去年過了一關,今年在全組同志都能積極參加四杯賽活動的背景下,我更是精心準備,虛心向英梅請教,請吳秀艷老師提前聽我的試講。雖然不知結果如何,但是我覺得在課堂控制能力和調節方面,我更能隨機應變,以學生的變化為出發點,把一節課的知識點進行巧妙的設計,讓學生在輕松和探索的同時,掌握技術,設計出自己的作品。在課堂評價方面,我體會到了在公開課中靈活多樣的評價方式讓學生更能跟隨教學速度。

  設備維修工作:

  我負責所教的十一個班的電教設備維修工作,剛一開學時,我利用中午的時間對于反應較多的電視及連接問題下了一趟班級,對每個班級的狀況進行了檢查和記錄,對于能解決的問題,盡快解決,不能解決的問題上報主任,催促解決。對于班級拿來維修的機器,我都重做了系統并且安裝了360安全衛士和瑞星殺毒,爭取讓他們使用的時間更長一些,我認為班級的電腦除個別是因為硬件不好使了之外,多數是由于沒有殺毒軟件致使病毒入侵而癱瘓的。

  由于六年級的學生不太會管理,加之有不少新班主任,剛來到八十七中學,對學校的管理還不是很了解,我在力所能及的范圍內做到有求必應。平時對于每個班級的電腦管理員進行指導,讓他們學會如何更好的保存自己的有用資料在電腦癱瘓后不會丟失。

  機房管理工作:

  第四微機室在上學期新換了一批全長春市最好的聯想機器,平時我就注重對學生的衛生習慣培養和要求。另外還要在其它教師上課前后對設備進行查看,了解設備使用和損壞狀況。今年正是甲流高發的一個學期,為了讓學生有一個好的上機環境,我從家自帶消毒水每周對機房消毒兩次。及時對機房進行通風。

  我除了份內的工作之外,學校的臨時性工作也做到隨叫隨到,如學校招生工作上分,督導工作幫準備一些材料,收全校教師的課題成果等。做到讓領導信任,讓同事滿意,讓學生喜愛。

  在接下來的工作中,我會做好20xx年個人工作計劃,爭取將各項工作開展得更好。

 

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