教學計劃范文匯編【熱門5篇】

2020/11/5 14:38:00 手機版

  日子如同白駒過隙,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰,該好好計劃一下接下來的教學工作了!是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的教學計劃范文匯編【熱門5篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  教學計劃 篇1

  一、學生基本情況分析:

  本學期我將擔任初三4、9班的化學教學任務,兩個班共有學生 108 人。這些學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

  二、教學目的和要求:

  (1) 理論知識聯系生產實際、 自然和社會現象的實際,學生的生活實際,使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生的能力和創新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

  (2)重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應用。

  (3)培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

  三、 具體措施:

  (1)重視基本概念的教學

  化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

  (2)加強化學用語的教學

  元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。 (3)重視元素化合物知識的教學

  元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的'基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系,讓學生理解元素化合物的性質,制法和用途間的聯系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

  (4 )加強實驗教學

  化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中,要注意安全教育,要教育學生愛護儀,節約藥品。


  教學計劃 篇2

  【設計意圖】

  廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動,主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發展,提高幼兒玩的興趣及環保意識,從而激發幼兒的創造能力。

  【活動目標】

  1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

  2、發展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作,動作協調靈活。

  3、知道廢物利用,增強幼兒的環保意識。

  【重點難點】

  體驗紙板的多種玩法。(爬、立定跳遠、平衡等)

  【活動準備】

  各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。

  【活動過程】

  一、熱身運動:

  幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場,進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)

  二、自由探索活動

  1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。

  2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等

  三、交流分享

  1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范,其他小朋友學做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。

  2、幼兒再次分散練習。(鼓勵幼兒與同伴合作)

  四、游戲:過河

  1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河,想辦法解決遇到的問題。

  2、按要求站好隊,平放紙板練習爬、立定跳遠,要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

  五、活動結束

  1.對幼兒活動情況給予小結,進行表揚與鼓勵。

  2.幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動作。

  【活動延伸】

  紙板投放在建構區供幼兒繼續玩。


  教學計劃 篇3

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,使學生在德、智、體、美諸方面全面發展,音樂課是美育教育的一部分,要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發展,促進社會主義精神文明建設,為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

  二、教學任務

  1、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

  2、學會如下讀譜知識:弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

  三、教學重點、難點分析

  教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發展創造思維。

  教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。

  四、學情分析:

  1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協調統一。因此,要加強練習。

  2、在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎,但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全,我們要多給這些同學一些關心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。

  3、在欣賞方面,大多數學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的。因此,需要學生先熟悉旋律,再做欣賞

  五、工作措施

  1、認真備課,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂使教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規律,教學生動形象,激發學生的學習興趣。

  3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業務和教學能力。

  4、(大學生感恩節活動計劃及安排范本)積極大膽的使用現代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。

  5、密切聯系學生,經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

  六、教材分析

  本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創編等。要求如下

  唱歌:學習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。

  欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。

  器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法,逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。

  律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養學生的音樂感受力。


  教學計劃 篇4

  一、指導思想:

  結合九年級學生特點,進一步提高學生的心理素質和道德品質,健全人格,引導學生健康成長。實施素質教育,提高教育教質量,培養優秀畢業生。

  二、基本情況分析:

  九年級學生即將完成九年義務教育學業,面臨著人生的一次重大選擇。大多數同學都能夠很好地把握自己的人生航標,對成才和擇業之路能做出正確的選擇,因而在學習上有一定的學習興趣,學習比較認真刻苦,經過兩年多的學習積累了豐富的學習經驗,有了一定的分析問題解決問題的能力。

  但是通過上學期情況來看,學生會讀圖、識圖、漫畫分析的只有三分之二。許多學生還沒有掌握正確的學習方法,他們停留在的應試教育的一套。還是不會、、、。停留在,甚至或的水平上,碰到不懂的問題,任其自然。有相當一部分學生自己不會查找材料,不能分析資料、運用資料獨立完成布置的學習任務,要靠老師指導才能完成。

  三、教材分析:

  教材遵循課程功能的多元化指向,十分關注學生的實際生活、關注學生的情感體驗,關注學生的道德生活,使課堂不僅是知識傳授的殿堂,更是人格養成的殿堂。為此,教材滲透著情感、態度、價值觀的內容,為教師和學生提供了生動豐富的道德、人文因素。為教師創造性地展示教學才能提供了平臺,另一方面也為學生創造性地自主學習和多渠道獲取知識提供了空間。教材十分關注教師與學生交往、互動,為師生相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充提供了時間與空間,從而使教師和學生實現知識共享、教學相長,達到共同發展。

  《思想品德》九年級(全一冊)教材共分四單元十課,設計了28個框。從總的設計思路來看,第一單元開門見山,讓學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上,感悟對自己、對家庭、對集體、對社會所應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。第二單元,從作為一個中國公民所應負的社會責任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,引導學生從自己的實際生活出發,了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增進對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看,第三單元也是從責任與使命這一角度切入的。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進行概略性的描繪,第三單元則從政治生活、經濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹,幫助學生了解我國的基本經濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容,以利于學生更好地參與社會生活。第四單元,從社會與個人兩個角度,引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。這樣,全書四個單元貫穿這一核心價值觀,凸顯 這一主題。九年級面臨著升學考試,最后要留出時間來復習。我打算在這學期把九年級全一冊上完,下學期進行系統復習。

  四、教學目標、措施與方法:

  1.激發學生學習興趣,調動積極性,以學生為中心開展教學,樹立為學生的終身服務的教學思想;

  2.采用互動式教學,注重學生的全面發展,活躍課堂,激發學生主動學習;

  3.扎實基礎、突出重點,培養學生堅強意志,能夠堅持學習。

  4.充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態度和價值觀的三維目標的落實。

  五、教學進度安排:

  周次 課題

  1-2 第1課 責任與角色同在

  3-4 第2課 在承擔責任中成長

  5-6 第3課 認清基本國情

  7-8 第4課 了解基本國策與發展戰略

  9-10 第5課 中華文化與民族精神

  11 期中考試

  12-13 第6課 參與政治生活

  14-15 第7課 關注經濟發展

  16 第8課 投身于精神文明建設

  17 第9課 實現我們的共同理想

  18 第10課 選擇希望人生

  19 復習期末考試


  教學計劃 篇5

  一、指導思想:

  以音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養。

  二、學生情況分析:

  我擔任六年級六個班的音樂教學工作,六年級學生對音樂知識的掌握不好,識譜能力也較弱,不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱,對歌曲的聲音統一、音準節奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現象,及時研究學生音樂學習心理,對教學內容進行拓展,增強音樂教育實效性。

  三、教材分析:

  本冊教材內容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓練、欣賞、選用教材及鄉土教材。

  本冊教材共有歌曲七首,補充歌曲四首,其中中國民歌一首,外國民歌一首。

  綜合訓練以多聲部發聲練習與創編旋律練習為主,提高學生的合唱能力與創作能力。

  欣賞曲目共有七首,著重訓練學生的分析音樂作品的能力,并能用自己喜愛的形式表現出來。

  器樂訓練以豎笛吹奏練習為主,能夠準確表現音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

  四、教學目標:

  1、思想教育。

  引導學生熱愛民族、民間音樂,激發學生熱愛祖國的思想感情,教育學生做共產主義接班人;培養學生的集體主義思想,了解一些西方音樂文化,提高音樂修養。

  2、審美教育。

  用熱烈而又歡快的情緒,輕松、柔美、富有彈性的聲音來表現歌曲,通過欣賞,培養學生對音樂的興趣以及欣賞和感受美的能力。

  3、技能訓練。

  培養學生的豎笛吹奏能力,會自己看譜,讀懂力度、速度等音樂符號,用豎笛表現。培養學生的創新能力,鼓勵學生大膽創編旋律,并為自己創編的旋律配上歌詞,用豎笛或其他形式表現出來,使學生的創造能力得到發展。

  五、教學重點:

  通過多種形式的發聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和合唱水平,使學生更好的表現歌曲;感受樂曲的速度、力度、強弱的變化,分辨并表現感受到的音樂情緒,同時受到思想教育。

  六、教學難點:

  通過節奏、表演,力度、速度、吹奏等訓練,培養學生多方面的音樂表現力。

  七、工作措施:

  (1)總結經驗。認真備課,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  (2)課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  (3)積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業務和教學能力。

  (4)積極地使用現代化的電教設備,豐富教學內容,提高課堂教學效果。

  (5)密切聯系學生,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。

  (6)積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。

  八、教學進度安排:

  1、青春放歌--------------------------------------------------四課時

  2、亞洲弦歌--------------------------------------------------四課時

  3、DOREMI--------------------------------------------------四課時

  4、彈起我心愛的土琵琶----------------------------------------四課時

  5、火車來了--------------------------------------------------四課時

  6、大合唱---------------------------------------------------四課時

  復習3課時、考查4課時

 

CopyRight @2021 www.nakajimasaki.com 課后學習網 All Rights Reserved

桃花社区高清视频完整版下载_桃花社区高清视频正版下载