袁國慶，高中數學一級教師，中共黨員。2005年參加工作， 2006年至2013年連續7年擔任班主任工作，多年擔任高三班主任，所帶班級成績優異，2010學年所帶302班被評為杭州市級先進班集體。多次在區級解題比賽和優質課評比中獲獎，多篇論文在區級以上獲獎或發表，2009年被評為蕭山區教壇新秀。

    現擔任校教技處主任、高二年級組組長、校團委書記等職。

    在學生管理方面，堅持以人為本，一切以學生利益為重。倡導與學生的平等交往，張弛有度、寬嚴相濟的管理理念。要求班主任在班級管理中首先要有自主管理、民主和諧的意識，必須重視每一個學生在班集體中的作用，重視學生的自我控制，自我管理能力方面的培養。除此之外，還要把他們帶到積極參與班集體管理之中來，讓每一位學生都意識到自己是這個班不可缺少的一員，他們的言行舉止都將影響著整個班集體的聲譽。在做班務工作時，要重視每個學生的意見，真正實現民主和諧、共同進步。

    在教師管理方面，積極倡導團隊合作，以追求“和諧、務實、高效”團隊為努力目標。具體從三個方面努力：1、職責明確，重抓落實。2、目標明確，齊抓共管。3、團隊合作，合力突顯。另外，作為年級組，盡我們所能為老師排憂解難，小到老師因個人原因需要的調課，大到老師與老師，老師與學生、老師與家長之間產生的矛盾等，我們年級組都視為一件最重要的事情，盡我們所能合理安排，妥善處理。

    路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。