1

構筑情境，升華情感

婁珊

一等獎

2

自然情懷下的群文閱讀

龔春

一等獎

3

環環相扣，文韻流香

倪曉莎

一等獎

4

以夢為馬，構建美麗課堂

李興尖

一等獎

5

主題式教學培養學生科學探究素養

任雯君

一等獎

6

美麗課堂因你而美

施秀英

一等獎

7

"活動、技術、實驗"融合的模型教學

        ——評高二物理"反沖現象 火箭"

楊海麗

一等獎

8

教師引導下的探究性教學

高萍萍

一等獎

9

《荷塘月色》《故都的秋》群文閱讀課例評析

鄭慧瓊

二等獎

10

扶有時，放有度，教學有序

陳肖曼

二等獎

11

新課程背景下對散文群文閱讀中情境創設的思考

高逸琦

二等獎

12

談談張光霞老師“《荷塘月色》與《故都的秋》聯讀”一課的作業設計

何斌

二等獎

13

做“活”課堂，落實歷史素養

潘晏嬰

二等獎

14

凸顯教材特點  落實課程任務

沈海紅

二等獎

15

指向核心素養之思維培育的語文課堂

沈佳玲

二等獎

16

地理視角看長城

王靈芝

二等獎

17

多角度引入、突出重點

陳張興

二等獎

18

層層推進，處處精彩

沈盈超

二等獎

19

美麗課堂，美在教師

陳勇

二等獎

20

舍得放手也是一門藝術

童文秀

二等獎

21

緊扣概念、強化思維、解決問題

黎榮華

二等獎

22

用現象說話,在實踐中落實素養

張意萍

二等獎

23

寓理于趣——生活中的物理

馬依娜

二等獎

24

評《5.1.1任意角》一課

盛珊珊

二等獎

25

一堂“聽不懂”的美麗好課

諸先元

三等獎

26

新穎 別致 溫暖

劉剛

三等獎

27

不特推陳出新，卻也饒有別致

馮燚玲

三等獎

28

英語老師品語文散文賞析課

陳紅燕

三等獎

29

我的課堂我做主

王玉香

三等獎

30

巧設情境拓思路，家國情懷漸入心

楊麗

三等獎

31

讓“語文味”在讀寫中流淌

傅麗琴

三等獎

32

融情于景，各美其美

沈佳平

三等獎

33

核心素養下的美麗的課堂

張麗娜

三等獎

34

美麗課堂評課稿

朱清宇

三等獎

35

讓課堂動起來

許燕芳

三等獎

36

依托真實情境，推進地理核心素養落地

謝林江

三等獎

37

從“地理學”到“社會學”

朱砂砂

三等獎

38

人文與地理的完美結合

陳錦江

三等獎

39

運動讓人更美麗

項雅香

三等獎

40

新教材下的數學課堂

陸秧

三等獎

41

探索物理原理，激發學習興趣，培育愛國情懷

高樂意

三等獎

42

滲透數學思想，培養數學思維

周麗娜

三等獎

43

實現學生的充分實踐體驗，讓學生親歷問題解決過程

雷玲鳳

三等獎

44

老師提問應循循善誘，課堂環節應絲絲入扣

王亞棟

三等獎

45

從生活走向物理

王涌泉

三等獎

46

快樂學習 設計精巧

陳佳

三等獎

47

“領”進知識之門  “悟”出生活之道

謝佳燕

三等獎

48

實驗的魅力

羅東明

三等獎

49

教學如何走向深度學習

許鋒

三等獎

50

讓課堂不僅生動，還很生猛

高利軍

三等獎